繪本分享：溫馨的抱抱，永遠(yuǎn)不嫌多

沈陽(yáng)悠貝

吳幸玲（臺(tái)灣信誼基金會(huì)閱讀推廣指導(dǎo)、輔仁大學(xué)兒童與家庭學(xué)系兼任副教授）
    《抱抱》是一個(gè)情節(jié)簡(jiǎn)單、角色分明、溫馨洋溢、感染力十足的圖像故事，它感動(dòng)了無(wú)數(shù)的孩子，也感動(dòng)了他們的父母親。
    故事是這么開(kāi)始的——
    小猩猩獨(dú)自在樹(shù)林里玩耍，當(dāng)他看到變色龍、巨蛇、大象等都親密地相互依偎著，不禁興奮地指著，說(shuō)：“抱抱”，但是看著動(dòng)物親子相互擁抱，也勾起他讓媽媽抱抱的渴望。熱心的大象趕緊帶著小猩猩找媽媽?zhuān)�沿途他們看到母獅帶著一群小寶寶嬉耍，長(zhǎng)頸鹿和河馬也都用他們特有的方式享受著相互抱抱的溫馨時(shí)刻，小猩猩再也忍不住嚎啕大哭。直到猩猩媽媽出現(xiàn)，及時(shí)擁抱了他，才紓解了小猩猩的思念之情，動(dòng)物們也高興地給予溫暖的回應(yīng)，一起大聲地說(shuō)“抱抱”。故事漸入尾聲，小猩猩和媽媽開(kāi)心地手牽手，親昵地呼喚彼此，為故事畫(huà)下完美的句點(diǎn)。
    《抱抱》的故事真摯感人，作者借著小猩猩的豐富表情與肢體語(yǔ)言，深刻傳達(dá)內(nèi)在的情緒轉(zhuǎn)變。小猩猩就像一個(gè)純真、友善的小孩，熱切地回應(yīng)周遭的事物，當(dāng)他看到動(dòng)物們親密的擁抱，內(nèi)心的渴望油然而生，在情緒低落時(shí)放聲哭泣，看到媽媽又破涕為笑，開(kāi)心地大喊“抱抱”，相信孩子都曾有小猩猩的心理感受。而故事中的動(dòng)物家族，真誠(chéng)地付出關(guān)愛(ài)，開(kāi)懷地相互擁抱，也讓孩子深刻感受到和樂(lè)、溫暖的人際關(guān)系。
    對(duì)于年幼的孩子而言，適齡的好書(shū)并不需要過(guò)多的文字描述，《抱抱》一書(shū)中只出現(xiàn)“抱抱”、“媽媽”和“寶寶”三個(gè)簡(jiǎn)單而重復(fù)的語(yǔ)詞，卻生動(dòng)地勾勒出溫馨的故事氛圍，觸動(dòng)大小讀者的情感并引起共鳴。由于文字簡(jiǎn)潔，親子更能用心與眼去感受圖像所傳遞的信息，自然而然地走入故事的情境中。
    這一類(lèi)著重圖像表達(dá)的故事，非常適合親子反復(fù)閱讀，父母可以帶著孩子看圖說(shuō)話，追隨小猩猩的步伐，共同激蕩出故事，并引導(dǎo)孩子細(xì)心品味動(dòng)物角色的臉部表情以及趣味的肢體互動(dòng)。父母還可以指著“抱抱”的文字，讓孩子模仿說(shuō)出“抱抱”，或揣摩小猩猩的心情，融入聲音、表情，讓故事說(shuō)得有聲有色。
    擁抱是親子間愛(ài)的表現(xiàn)，也是最直接、最自然的情感交流，在父母的懷抱里，孩子享受溫暖、愉悅的身體接觸，也感受無(wú)可取代的親情與關(guān)愛(ài)。“抱抱”的故事，題材看似簡(jiǎn)單，卻十分貼近孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，可以滿(mǎn)足孩子被愛(ài)、被擁抱的心理需求，并引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)表達(dá)內(nèi)在的情緒感受。
    對(duì)小小孩而言，溫馨的抱抱，永遠(yuǎn)不嫌多，請(qǐng)別忘了，在講完故事之后，給身邊的孩子一個(gè)熱情的擁抱噢。

妞小小

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