各設(shè)區(qū)市、縣（市、區(qū)）教育局：
為認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于堅(jiān)決制止餐飲浪費(fèi)行為的重要指示精神，根據(jù)教育部《教育系統(tǒng)“制止餐飲浪費(fèi) 培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣”行動(dòng)方案》的部署要求，結(jié)合中小學(xué)教育教學(xué)工作實(shí)際，省教育廳研制了《江蘇省中小學(xué)“厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)”工作實(shí)施方案》，現(xiàn)印發(fā)給你們，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。
附件：江蘇省中小學(xué)“厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)”工作實(shí)施方案
為認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于堅(jiān)決制止餐飲浪費(fèi)行為的重要指示精神，根據(jù)教育部《教育系統(tǒng)“制止餐飲浪費(fèi) 培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣”行動(dòng)方案》的部署要求，結(jié)合中小學(xué)教育教學(xué)工作實(shí)際，省教育廳研制了《江蘇省中小學(xué)“厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)”工作實(shí)施方案》，現(xiàn)印發(fā)給你們，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。
附件：江蘇省中小學(xué)“厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)”工作實(shí)施方案
省教育廳
2020年12月7日
2020年12月7日
附件
江蘇省中小學(xué)“厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)”
工作實(shí)施方案
工作實(shí)施方案
為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于節(jié)約糧食，堅(jiān)決制止餐飲浪費(fèi)行為的重要指示精神，以及教育部《教育系統(tǒng)“制止餐飲浪費(fèi) 培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣”行動(dòng)方案》的部署要求，推動(dòng)中小學(xué)高質(zhì)量實(shí)施素質(zhì)教育，教育引導(dǎo)廣大師生樹(shù)立“浪費(fèi)可恥、節(jié)約為榮”的觀念，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣，推動(dòng)全省中小學(xué)形成厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)、崇尚勞動(dòng)的新風(fēng)尚，特制定本實(shí)施方案。
一、工作目標(biāo)
深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要指示精神，把勤儉節(jié)約、艱苦奮斗作為落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)的重要內(nèi)容，貫穿教育教學(xué)全過(guò)程,努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。充分利用“陽(yáng)光食堂”監(jiān)管服務(wù)平臺(tái)，把落實(shí)餐飲節(jié)約各項(xiàng)措施貫穿學(xué)校食堂管理的各環(huán)節(jié)，最大限度減少糧食浪費(fèi)。教育廣大師生在家庭中傳承勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，帶動(dòng)督促每名家庭成員樹(shù)立“厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”理念，自覺(jué)養(yǎng)成艱苦樸素習(xí)慣；在社會(huì)上、校園內(nèi)倡導(dǎo)健康、文明、節(jié)儉的餐飲消費(fèi)方式，適量點(diǎn)餐、文明用餐，自覺(jué)踐行“光盤(pán)行動(dòng)”。
二、工作舉措
（一）發(fā)揮課程育人作用
各地各校要組織教師充分發(fā)掘各類(lèi)課程中蘊(yùn)含的勤儉節(jié)約教育內(nèi)容，作為德育內(nèi)容滲透、貫穿到學(xué)科教學(xué)全過(guò)程。推動(dòng)與健康教育相結(jié)合，教育學(xué)生科學(xué)膳食，均衡營(yíng)養(yǎng)；與綜合實(shí)踐課程相結(jié)合，教育學(xué)生認(rèn)識(shí)食物，惜糧節(jié)約；與勞動(dòng)教育相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的思想感情；與安全教育相結(jié)合，增強(qiáng)師生食品安全意識(shí)。會(huì)同省文明辦大力推進(jìn)《八禮四儀養(yǎng)成教育讀本》進(jìn)校園活動(dòng)，確保每位學(xué)生學(xué)會(huì)并注重“餐飲之禮”，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成講究衛(wèi)生、飯前洗手、愛(ài)惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅等行為習(xí)慣。堅(jiān)持把“厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”作為“開(kāi)學(xué)第一課”重點(diǎn)內(nèi)容，幫助廣大學(xué)生從入學(xué)之初即樹(shù)立以勤儉節(jié)約為榮、奢侈浪費(fèi)為恥的觀念。
（二）弘揚(yáng)校園節(jié)約文化
各地各校要充分發(fā)揮環(huán)境育人功能，全方位、多形式開(kāi)展人人參與的“勤儉節(jié)約”校園文化建設(shè)，將勤儉節(jié)約作為文明校園創(chuàng)建的重要內(nèi)容。及時(shí)制定并發(fā)布校園反浪費(fèi)倡議和守則，以班級(jí)為單位組建勤儉節(jié)約宣教志愿服務(wù)隊(duì)伍，充分利用校園廣播、標(biāo)語(yǔ)、掛圖、公告欄和網(wǎng)絡(luò)等媒介，廣泛開(kāi)展制止餐飲浪費(fèi)宣傳活動(dòng)。利用世界糧食日、全國(guó)愛(ài)糧節(jié)糧宣傳周等契機(jī)開(kāi)展專(zhuān)題教育。加強(qiáng)先進(jìn)典型正面宣傳，發(fā)揮榜樣示范作用。圍繞節(jié)約教育開(kāi)展主題班會(huì)、主題黨團(tuán)日、藝術(shù)節(jié)、讀書(shū)讀報(bào)、征文演講、垃圾分類(lèi)等多樣性活動(dòng)，組織創(chuàng)作、編排、展演一批節(jié)約文化作品，營(yíng)造生動(dòng)活潑的校園節(jié)約文化浸潤(rùn)氛圍。
（三）開(kāi)展厲行節(jié)約行動(dòng)
各地各校和學(xué)校工青婦組織要結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)，及時(shí)發(fā)出崇尚健康文明生活方式、自覺(jué)抵制鋪張浪費(fèi)和傳統(tǒng)陋習(xí)等倡議，引導(dǎo)教師將勤儉節(jié)約的作風(fēng)貫穿于日常工作生活始終，率先行動(dòng)做好學(xué)生的榜樣。要將愛(ài)糧節(jié)糧教育與學(xué)生校園生活、家庭生活、勞動(dòng)實(shí)踐、研學(xué)實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，在學(xué)生中開(kāi)展“我自豪、我節(jié)約、我勞動(dòng)”365競(jìng)賽并形成日常制度。加強(qiáng)家校合作，通過(guò)“致家長(zhǎng)一封信”、家長(zhǎng)學(xué)校和家訪等渠道，引導(dǎo)家長(zhǎng)與學(xué)校共同糾正學(xué)生不良飲食生活習(xí)慣，督促孩子每天參與做飯、掃地、疊被、倒垃圾或洗衣等家務(wù)勞動(dòng)，著力培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣。加強(qiáng)校外勞動(dòng)教育，安排農(nóng)業(yè)生產(chǎn)或生產(chǎn)實(shí)習(xí)等相關(guān)的體驗(yàn)活動(dòng)，通過(guò)切實(shí)體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生知稼穡、重勞動(dòng)。
（四）加強(qiáng)陽(yáng)光食堂監(jiān)管
各地各校要依托江蘇省中小學(xué) “陽(yáng)光食堂”信息化監(jiān)管服務(wù)平臺(tái)，完善食品采購(gòu)、儲(chǔ)存、加工、配餐、餐余等環(huán)節(jié)工作制度及措施，制訂防止餐桌浪費(fèi)具體辦法，全程為中小學(xué)生安全健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。倡導(dǎo)按男女生、高低年級(jí)、孩子當(dāng)日身體狀況等差異化供應(yīng)的節(jié)約用餐方式。通過(guò)數(shù)據(jù)匯總比對(duì)分析，加強(qiáng)對(duì)用餐人數(shù)的分析和預(yù)估，實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，科學(xué)營(yíng)養(yǎng)配餐，提高飯菜質(zhì)量，減少餐余垃圾。落實(shí)校長(zhǎng)配餐制度，指定專(zhuān)人加大食堂就餐巡視力度。強(qiáng)化學(xué)生自我教育和管理，在班級(jí)常態(tài)化設(shè)立“學(xué)生文明就餐監(jiān)督值班員”，對(duì)食物浪費(fèi)現(xiàn)象進(jìn)行監(jiān)督，抓好光盤(pán)行動(dòng)落實(shí)。
（五）開(kāi)發(fā)名師空中課堂教學(xué)資源
省教育廳聯(lián)合工青婦、職業(yè)類(lèi)高校等部門(mén)，精選優(yōu)秀專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)，依據(jù)不同學(xué)段學(xué)生身心特點(diǎn)和教育要求，設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑、易學(xué)易做、互動(dòng)參與的教學(xué)內(nèi)容，精心教學(xué)設(shè)計(jì)，研制開(kāi)發(fā)餐飲類(lèi)、家務(wù)類(lèi)、理財(cái)類(lèi)、工業(yè)農(nóng)業(yè)服務(wù)業(yè)類(lèi)等專(zhuān)題教育課程，優(yōu)選海內(nèi)外優(yōu)秀主題影片，盡快建成覆蓋中小學(xué)各學(xué)段的優(yōu)質(zhì)系列教學(xué)資源，充分發(fā)揮省名師空中課堂等平臺(tái)作用，教育引導(dǎo)廣大師生和家長(zhǎng)樹(shù)立“浪費(fèi)可恥、節(jié)約為榮”的觀念，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣，形成“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的良好效果。
（六）完善長(zhǎng)效工作機(jī)制
各地各校要堅(jiān)持把倡導(dǎo)勤儉節(jié)約、制止餐飲浪費(fèi)、反對(duì)鋪張浪費(fèi)工作納入文明校園創(chuàng)建的重要內(nèi)容，將學(xué)生日常節(jié)儉行為和勞動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成情況納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。各地要采取有力措施對(duì)所屬中小學(xué)校厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)工作進(jìn)行全面檢查。各校要自查自糾，重點(diǎn)檢查校園餐飲浪費(fèi)、節(jié)約用餐制度建設(shè)落實(shí)以及節(jié)約教育工作開(kāi)展情況。省教育廳將適時(shí)組織抽查。各地各學(xué)校要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，全面排查餐飲浪費(fèi)問(wèn)題，制定行之有效的改進(jìn)措施，做到即查即改，整改到位。
三、實(shí)施步驟
（一）學(xué)習(xí)部署階段
省教育廳制訂“厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)”工作方案和有關(guān)文件，組織各地各校認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于對(duì)制止餐飲浪費(fèi)行為的重要指示，各學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際，制訂實(shí)施細(xì)則。
（二）宣傳發(fā)動(dòng)階段
1.各地各校通過(guò)教職工大會(huì)、黨支部大會(huì)、班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)等形式，深入學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于對(duì)制止餐飲浪費(fèi)行為的重要指示精神和重大意義，把厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)作為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、加強(qiáng)師德教育的重要內(nèi)容，切實(shí)增強(qiáng)工作的責(zé)任感和緊迫感。
2.結(jié)合實(shí)際抓緊制訂具體方案并抓好落實(shí)，從根本上解決學(xué)校存在的浪費(fèi)問(wèn)題，使學(xué)校成為全社會(huì)節(jié)儉的榜樣。
3.通過(guò)主題班會(huì)、國(guó)旗下講話、組織學(xué)生到勞動(dòng)教育基地等參觀學(xué)習(xí)、承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)、體驗(yàn)生產(chǎn)勞動(dòng)、觀看主題影片等多種形式，開(kāi)展厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)專(zhuān)題教育活動(dòng)。
（三）自查自糾階段
1.各學(xué)校開(kāi)展自查自糾工作。高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記重要指示精神，通過(guò)出臺(tái)相關(guān)制度、開(kāi)展“光盤(pán)行動(dòng)”等措施，大力整治浪費(fèi)之風(fēng)，使“舌尖上的浪費(fèi)”現(xiàn)象有所改觀。
2.組織開(kāi)展互查、抽查、聯(lián)查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)整改，對(duì)問(wèn)題突出的學(xué)校提出通報(bào)批評(píng)。
（四）鞏固提升階段
及時(shí)總結(jié)和推廣先進(jìn)勤儉節(jié)約教育工作經(jīng)驗(yàn)和成果成效，開(kāi)展評(píng)選節(jié)約標(biāo)兵、節(jié)約衛(wèi)士等活動(dòng)，樹(shù)立先進(jìn)典型，加強(qiáng)正面宣傳引導(dǎo)，講好節(jié)約型孩子、老師和家庭好故事，加快形成厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)的校園新風(fēng)尚。
一、工作目標(biāo)
深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要指示精神，把勤儉節(jié)約、艱苦奮斗作為落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)的重要內(nèi)容，貫穿教育教學(xué)全過(guò)程,努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。充分利用“陽(yáng)光食堂”監(jiān)管服務(wù)平臺(tái)，把落實(shí)餐飲節(jié)約各項(xiàng)措施貫穿學(xué)校食堂管理的各環(huán)節(jié)，最大限度減少糧食浪費(fèi)。教育廣大師生在家庭中傳承勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，帶動(dòng)督促每名家庭成員樹(shù)立“厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”理念，自覺(jué)養(yǎng)成艱苦樸素習(xí)慣；在社會(huì)上、校園內(nèi)倡導(dǎo)健康、文明、節(jié)儉的餐飲消費(fèi)方式，適量點(diǎn)餐、文明用餐，自覺(jué)踐行“光盤(pán)行動(dòng)”。
二、工作舉措
（一）發(fā)揮課程育人作用
各地各校要組織教師充分發(fā)掘各類(lèi)課程中蘊(yùn)含的勤儉節(jié)約教育內(nèi)容，作為德育內(nèi)容滲透、貫穿到學(xué)科教學(xué)全過(guò)程。推動(dòng)與健康教育相結(jié)合，教育學(xué)生科學(xué)膳食，均衡營(yíng)養(yǎng)；與綜合實(shí)踐課程相結(jié)合，教育學(xué)生認(rèn)識(shí)食物，惜糧節(jié)約；與勞動(dòng)教育相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的思想感情；與安全教育相結(jié)合，增強(qiáng)師生食品安全意識(shí)。會(huì)同省文明辦大力推進(jìn)《八禮四儀養(yǎng)成教育讀本》進(jìn)校園活動(dòng)，確保每位學(xué)生學(xué)會(huì)并注重“餐飲之禮”，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成講究衛(wèi)生、飯前洗手、愛(ài)惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅等行為習(xí)慣。堅(jiān)持把“厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”作為“開(kāi)學(xué)第一課”重點(diǎn)內(nèi)容，幫助廣大學(xué)生從入學(xué)之初即樹(shù)立以勤儉節(jié)約為榮、奢侈浪費(fèi)為恥的觀念。
（二）弘揚(yáng)校園節(jié)約文化
各地各校要充分發(fā)揮環(huán)境育人功能，全方位、多形式開(kāi)展人人參與的“勤儉節(jié)約”校園文化建設(shè)，將勤儉節(jié)約作為文明校園創(chuàng)建的重要內(nèi)容。及時(shí)制定并發(fā)布校園反浪費(fèi)倡議和守則，以班級(jí)為單位組建勤儉節(jié)約宣教志愿服務(wù)隊(duì)伍，充分利用校園廣播、標(biāo)語(yǔ)、掛圖、公告欄和網(wǎng)絡(luò)等媒介，廣泛開(kāi)展制止餐飲浪費(fèi)宣傳活動(dòng)。利用世界糧食日、全國(guó)愛(ài)糧節(jié)糧宣傳周等契機(jī)開(kāi)展專(zhuān)題教育。加強(qiáng)先進(jìn)典型正面宣傳，發(fā)揮榜樣示范作用。圍繞節(jié)約教育開(kāi)展主題班會(huì)、主題黨團(tuán)日、藝術(shù)節(jié)、讀書(shū)讀報(bào)、征文演講、垃圾分類(lèi)等多樣性活動(dòng)，組織創(chuàng)作、編排、展演一批節(jié)約文化作品，營(yíng)造生動(dòng)活潑的校園節(jié)約文化浸潤(rùn)氛圍。
（三）開(kāi)展厲行節(jié)約行動(dòng)
各地各校和學(xué)校工青婦組織要結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)，及時(shí)發(fā)出崇尚健康文明生活方式、自覺(jué)抵制鋪張浪費(fèi)和傳統(tǒng)陋習(xí)等倡議，引導(dǎo)教師將勤儉節(jié)約的作風(fēng)貫穿于日常工作生活始終，率先行動(dòng)做好學(xué)生的榜樣。要將愛(ài)糧節(jié)糧教育與學(xué)生校園生活、家庭生活、勞動(dòng)實(shí)踐、研學(xué)實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，在學(xué)生中開(kāi)展“我自豪、我節(jié)約、我勞動(dòng)”365競(jìng)賽并形成日常制度。加強(qiáng)家校合作，通過(guò)“致家長(zhǎng)一封信”、家長(zhǎng)學(xué)校和家訪等渠道，引導(dǎo)家長(zhǎng)與學(xué)校共同糾正學(xué)生不良飲食生活習(xí)慣，督促孩子每天參與做飯、掃地、疊被、倒垃圾或洗衣等家務(wù)勞動(dòng)，著力培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣。加強(qiáng)校外勞動(dòng)教育，安排農(nóng)業(yè)生產(chǎn)或生產(chǎn)實(shí)習(xí)等相關(guān)的體驗(yàn)活動(dòng)，通過(guò)切實(shí)體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生知稼穡、重勞動(dòng)。
（四）加強(qiáng)陽(yáng)光食堂監(jiān)管
各地各校要依托江蘇省中小學(xué) “陽(yáng)光食堂”信息化監(jiān)管服務(wù)平臺(tái)，完善食品采購(gòu)、儲(chǔ)存、加工、配餐、餐余等環(huán)節(jié)工作制度及措施，制訂防止餐桌浪費(fèi)具體辦法，全程為中小學(xué)生安全健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。倡導(dǎo)按男女生、高低年級(jí)、孩子當(dāng)日身體狀況等差異化供應(yīng)的節(jié)約用餐方式。通過(guò)數(shù)據(jù)匯總比對(duì)分析，加強(qiáng)對(duì)用餐人數(shù)的分析和預(yù)估，實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，科學(xué)營(yíng)養(yǎng)配餐，提高飯菜質(zhì)量，減少餐余垃圾。落實(shí)校長(zhǎng)配餐制度，指定專(zhuān)人加大食堂就餐巡視力度。強(qiáng)化學(xué)生自我教育和管理，在班級(jí)常態(tài)化設(shè)立“學(xué)生文明就餐監(jiān)督值班員”，對(duì)食物浪費(fèi)現(xiàn)象進(jìn)行監(jiān)督，抓好光盤(pán)行動(dòng)落實(shí)。
（五）開(kāi)發(fā)名師空中課堂教學(xué)資源
省教育廳聯(lián)合工青婦、職業(yè)類(lèi)高校等部門(mén)，精選優(yōu)秀專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)，依據(jù)不同學(xué)段學(xué)生身心特點(diǎn)和教育要求，設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑、易學(xué)易做、互動(dòng)參與的教學(xué)內(nèi)容，精心教學(xué)設(shè)計(jì)，研制開(kāi)發(fā)餐飲類(lèi)、家務(wù)類(lèi)、理財(cái)類(lèi)、工業(yè)農(nóng)業(yè)服務(wù)業(yè)類(lèi)等專(zhuān)題教育課程，優(yōu)選海內(nèi)外優(yōu)秀主題影片，盡快建成覆蓋中小學(xué)各學(xué)段的優(yōu)質(zhì)系列教學(xué)資源，充分發(fā)揮省名師空中課堂等平臺(tái)作用，教育引導(dǎo)廣大師生和家長(zhǎng)樹(shù)立“浪費(fèi)可恥、節(jié)約為榮”的觀念，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣，形成“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的良好效果。
（六）完善長(zhǎng)效工作機(jī)制
各地各校要堅(jiān)持把倡導(dǎo)勤儉節(jié)約、制止餐飲浪費(fèi)、反對(duì)鋪張浪費(fèi)工作納入文明校園創(chuàng)建的重要內(nèi)容，將學(xué)生日常節(jié)儉行為和勞動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成情況納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。各地要采取有力措施對(duì)所屬中小學(xué)校厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)工作進(jìn)行全面檢查。各校要自查自糾，重點(diǎn)檢查校園餐飲浪費(fèi)、節(jié)約用餐制度建設(shè)落實(shí)以及節(jié)約教育工作開(kāi)展情況。省教育廳將適時(shí)組織抽查。各地各學(xué)校要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，全面排查餐飲浪費(fèi)問(wèn)題，制定行之有效的改進(jìn)措施，做到即查即改，整改到位。
三、實(shí)施步驟
（一）學(xué)習(xí)部署階段
省教育廳制訂“厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)”工作方案和有關(guān)文件，組織各地各校認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于對(duì)制止餐飲浪費(fèi)行為的重要指示，各學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際，制訂實(shí)施細(xì)則。
（二）宣傳發(fā)動(dòng)階段
1.各地各校通過(guò)教職工大會(huì)、黨支部大會(huì)、班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)等形式，深入學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于對(duì)制止餐飲浪費(fèi)行為的重要指示精神和重大意義，把厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)作為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、加強(qiáng)師德教育的重要內(nèi)容，切實(shí)增強(qiáng)工作的責(zé)任感和緊迫感。
2.結(jié)合實(shí)際抓緊制訂具體方案并抓好落實(shí)，從根本上解決學(xué)校存在的浪費(fèi)問(wèn)題，使學(xué)校成為全社會(huì)節(jié)儉的榜樣。
3.通過(guò)主題班會(huì)、國(guó)旗下講話、組織學(xué)生到勞動(dòng)教育基地等參觀學(xué)習(xí)、承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)、體驗(yàn)生產(chǎn)勞動(dòng)、觀看主題影片等多種形式，開(kāi)展厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)專(zhuān)題教育活動(dòng)。
（三）自查自糾階段
1.各學(xué)校開(kāi)展自查自糾工作。高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記重要指示精神，通過(guò)出臺(tái)相關(guān)制度、開(kāi)展“光盤(pán)行動(dòng)”等措施，大力整治浪費(fèi)之風(fēng)，使“舌尖上的浪費(fèi)”現(xiàn)象有所改觀。
2.組織開(kāi)展互查、抽查、聯(lián)查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)整改，對(duì)問(wèn)題突出的學(xué)校提出通報(bào)批評(píng)。
（四）鞏固提升階段
及時(shí)總結(jié)和推廣先進(jìn)勤儉節(jié)約教育工作經(jīng)驗(yàn)和成果成效，開(kāi)展評(píng)選節(jié)約標(biāo)兵、節(jié)約衛(wèi)士等活動(dòng)，樹(shù)立先進(jìn)典型，加強(qiáng)正面宣傳引導(dǎo)，講好節(jié)約型孩子、老師和家庭好故事，加快形成厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)的校園新風(fēng)尚。
