勞動育人浸潤心靈，五育并舉揚帆起航。近日，洞頭區(qū)學生實踐學校組織靈南小學、北岙小學等校開展“勞動練心智實踐促成長”系列活動。本期以“‘烹’然心動，‘飪’你挑戰(zhàn)”廚藝技能比拼，“與‘泥’一起，共‘塑’妙想”海淘藝術創(chuàng)作和“‘貝’有創(chuàng)意，‘雕’繪童真”貝堆工藝DIY三大板塊作為研學內(nèi)容，引導孩子們以勞為美，在勞動中得到磨煉與創(chuàng)作，提升學生的綜合素養(yǎng)。
“烹”然心動，“飪”你挑戰(zhàn)
家政區(qū)域熱鬧非凡，廚藝比拼激戰(zhàn)正酣。同學們從精心準備烹飪工具、洗滌用品，到自備調(diào)料和食材，大家分工細致，有條不紊。在老師的耐心指導下，同學們?nèi)橥度?，備料、清洗、生火、烹飪、裝盤，每一個環(huán)節(jié)都飽含著學生的專注與熱情，學生的勞動意識、實踐能力和協(xié)作精神也在實踐中細細滋養(yǎng)。
烹飪展示環(huán)節(jié)更是精彩迭出?，F(xiàn)場設計的桌牌和繪制的海報，充分展示了菜品的營養(yǎng)價值和制作理念，令人眼前一亮；學生富有創(chuàng)意的擺盤為菜品增添了的藝術美感，更引人的是學生繪聲繪色地介紹菜品，從外觀設計、色彩搭配，甚至融入了菜品的典故，不僅提升食欲，還豐富了審美情趣。評委們認真品嘗，根據(jù)標準給予綜合打分，對同學們的努力給予了高度肯定。
中午，家政區(qū)域變成了歡樂的美食天堂。同學們品嘗著自己的勞動成果，臉上洋溢著滿足的笑容。那一口口美味，是他們辛勤付出的結晶，也是團隊協(xié)作的碩果。
餐后，大家又迅速行動起來，進行衛(wèi)生打掃和餐具整理,這樣不僅有助于提升他們的生活技能，更能培養(yǎng)學生的責任感。
與“泥”一起，共“塑”妙想
下午，學生們奔赴各具特色的活動室開啟海陶奇妙實踐，創(chuàng)意與匠心激情碰撞?；顒邮依?，孩子們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，用海泥制作創(chuàng)意作品：異域風情的城堡、奔馳飛揚的駿馬、各具特色的刀劍……在制作過程中，同學們從設計到制作，從造型到色彩，在海陶世界中發(fā)揮無限創(chuàng)意，讓傳統(tǒng)文化韻味悠長。
“貝”有創(chuàng)意，“雕”繪童真
另一個活動現(xiàn)場，五彩斑斕的貝殼吸引了眾多目光。孩子們發(fā)揮天馬行空的想象力，將貝殼變成了一件件精美的藝術品：有的在書簽上用貝殼組合成了海底世界，栩栩如生；有的在鏡子上設計出城堡，充滿了童真童趣……更讓人意外的是，有的同學用貝殼巧妙拼出校標的輪廓，將自己對學校的熱愛融合在自己的作品上。
多彩的勞動實踐課程，孩子們用雙手和汗水展現(xiàn)勞動價值，作品承載著他們對勞動和生活的熱愛，激勵著孩子們秉持勞動之美，借五育之帆駛向人生廣闊海洋，為其全面發(fā)展和適應未來社會筑牢根基。（來源：洞頭區(qū)學生實踐學校）
