近日，從海淀區(qū)建設(shè)“全國中小學(xué)勞動教育實驗區(qū)”工作推進(jìn)會上獲悉，海淀區(qū)中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)中心（以下簡稱“指導(dǎo)中心”）正式成立，未來將積極聯(lián)動各中小學(xué)校、實踐基地以及專家團(tuán)隊，在中小學(xué)勞動教育重難點問題研究、專業(yè)教師隊伍建設(shè)以及勞動教育特色課程優(yōu)化提升等方面起到助推作用。

　　指導(dǎo)中心的成立，標(biāo)志著海淀區(qū)在構(gòu)建以科技為引領(lǐng)，體現(xiàn)新時代特征的中小學(xué)勞動教育體系工作中又邁出了新的一步。旨在深化勞動教育內(nèi)容，創(chuàng)新勞動教育途徑，構(gòu)建一個以科技為引領(lǐng)、體現(xiàn)新時代特征、完整開放的中小學(xué)勞動教育體系。指導(dǎo)中心未來將負(fù)責(zé)全區(qū)中小學(xué)勞動教育的統(tǒng)籌規(guī)劃、專項建設(shè)、過程指導(dǎo)、質(zhì)量評估、專業(yè)研究等，并參與中小學(xué)勞動教育的政策研究。值得一提的是，指導(dǎo)中心將針對中小學(xué)勞動教育發(fā)展需求制定個性化指導(dǎo)方案，為學(xué)校提供輔導(dǎo)、咨詢等專業(yè)支持，指導(dǎo)學(xué)校做好勞動教育的課程建設(shè)、實踐基地建設(shè)等工作。

　　指導(dǎo)中心還提出了四大工作目標(biāo)，包括要健全海淀勞動教育指導(dǎo)體系，引領(lǐng)全區(qū)中小學(xué)系統(tǒng)性、多樣化開展勞動教育實踐；探索科技與勞動教育融合實施路徑，構(gòu)建“科技引領(lǐng)型”為特色的海淀新時代勞動教育范式；創(chuàng)新多方協(xié)同實施機(jī)制，形成學(xué)校為主導(dǎo)、家庭為基礎(chǔ)、社會齊參與的勞動教育新格局；系統(tǒng)、全面建設(shè)勞動課程體系，多渠道開展高質(zhì)量的勞動教師隊伍建設(shè)等。

　　為助力全區(qū)中小學(xué)勞動教育工作高質(zhì)量發(fā)展，海淀區(qū)教委還成立了中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)委員會，聘請科研院所專家以及全區(qū)勞動教育領(lǐng)域?qū)＜摇⑿ｉL作為委員。在海淀區(qū)教委的帶領(lǐng)下，專家團(tuán)隊將為全區(qū)中小學(xué)勞動教育工作推進(jìn)和發(fā)展提供寶貴的建議和意見。

　　自2021年起，海淀區(qū)成為全國中小學(xué)勞動教育實驗區(qū)。各中小學(xué)校在勞動教育課程開發(fā)、學(xué)生勞動習(xí)慣養(yǎng)成、勞動實踐基地建設(shè)以及家庭勞動教育創(chuàng)新等方面進(jìn)行了大量的實踐與探索。2022年，區(qū)教委牽頭開展了區(qū)級勞動教育帶頭人以及勞動教育典型示范學(xué)校評選，數(shù)據(jù)顯示，海淀區(qū)已組織評選出97所區(qū)級勞動教育特色學(xué)校、實驗學(xué)校和研究學(xué)校，25名區(qū)級勞動教育學(xué)科帶頭人以及48個區(qū)級勞動教育實踐基地。這些實踐基地將為全區(qū)中小學(xué)勞動教育提供更好的支持和保障，加快構(gòu)建中小學(xué)勞動教育實踐基地體系。

　　區(qū)教委副主任趙霞表示，希望全區(qū)勞動教育工作者能夠不斷凝心聚力，踔厲奮發(fā)，發(fā)展勞動教育的時代內(nèi)涵，深化勞動教育的具體行動，實現(xiàn)學(xué)校特色與勞動教育特色互惠共生，努力創(chuàng)造科技賦能勞動教育發(fā)展的新環(huán)境，通過不斷加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)勞動教育的建設(shè)與管理，深入推進(jìn)科技引領(lǐng)型勞動教育實驗區(qū)的建設(shè)，擔(dān)當(dāng)起為國家和社會發(fā)展提供高水平人才支撐和智力支持的歷史使命。

　　北京市教委基礎(chǔ)教育一處副處長張代龍希望海淀教育兩委在勞動教育實驗區(qū)建設(shè)工作中，繼續(xù)突顯科技與勞動教育融合的區(qū)位特色，充分借助海淀科技教育優(yōu)勢，緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展變化和學(xué)生生活實際，深化勞動教育內(nèi)容，創(chuàng)新勞動教育途徑，構(gòu)建以科技為引領(lǐng)、體現(xiàn)新時代特征、完整開放的中小學(xué)勞動教育體系。同時積極打造主體實施與協(xié)同聯(lián)動并進(jìn)的創(chuàng)新機(jī)制，堅持將勞動教育與學(xué)生的個人生活、校園生活和社會生活有機(jī)結(jié)合，推進(jìn)勞動教育的組織協(xié)調(diào)、資源整合、過程管理、總結(jié)評價，以更大的政治責(zé)任和改革決心推進(jìn)海淀勞動教育實現(xiàn)更高質(zhì)量的發(fā)展。