培根鑄魂•啟智潤(rùn)心——煙臺(tái)十四中特色勞動(dòng)教育為孩子們健康成長(zhǎng)奠基
近年來(lái)，煙臺(tái)十四中構(gòu)建了“345”勞動(dòng)教育體系，以豐富的勞動(dòng)實(shí)踐為載體，用勞動(dòng)教育鑄就學(xué)生成長(zhǎng)底色。
多學(xué)科融合課程：培育勞動(dòng)精神
學(xué)校開(kāi)發(fā)了《“粽香端午”多學(xué)科融合勞動(dòng)教育課程》，以中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)為契機(jī)，整合校內(nèi)外資源，以跨學(xué)科教學(xué)為基本形式：勞動(dòng)實(shí)踐“學(xué)技能”；編織彩繩“升素養(yǎng)”；志愿活動(dòng)“享快樂(lè)”；傳統(tǒng)文化“潤(rùn)心靈”；藝術(shù)欣賞“感魅力”；語(yǔ)文德育“增意識(shí)”；主題班會(huì)“提內(nèi)涵”。
將勞動(dòng)教育與德、智、體、美教學(xué)深度融合，把勞動(dòng)教育課上出“深意”。
校內(nèi)外勞動(dòng)基地：提高勞動(dòng)技能
在十四中校內(nèi)外勞動(dòng)基地里，樹(shù)立著一塊塊寫著“東籬下”“青春物語(yǔ)”“啟航農(nóng)場(chǎng)”等不同名稱的牌子,那是各班的“袖珍菜園”和“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”。各班在分包的責(zé)任田里種植了芋頭、地瓜、花生、玉米、辣椒、絲瓜、大蒜、圣女果、茄子等糧食、果蔬。同學(xué)們間苗、除草、施肥等，春種秋收，學(xué)校先后舉辦了三屆“金秋采摘節(jié)”，同學(xué)們親手摘下粗如手臂的絲瓜、笑咧了嘴的石榴、脆甜的毛桃，享受豐收的喜悅。“袖珍菜園”“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”充分利用基地的一草一木，將生態(tài)資源轉(zhuǎn)變?yōu)轷r活的課程資源，將一樹(shù)一果融入勞動(dòng)教育、生命教育。
本周我當(dāng)家活動(dòng)：培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣
“本周我當(dāng)家”是十四中勞動(dòng)育人的一項(xiàng)特色項(xiàng)目。學(xué)生在父母的指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)家庭一個(gè)周的生活安排：包括采購(gòu)、做飯、打掃衛(wèi)生、人情往來(lái)等等。該項(xiàng)活動(dòng)注重抓住衣食住行等日常生活中的勞動(dòng)實(shí)踐機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)同學(xué)們隨時(shí)隨地、自覺(jué)參與，逐漸學(xué)會(huì)洗衣做飯等家務(wù)勞動(dòng)，從而掌握基本生活技能，培養(yǎng)了良好的勞動(dòng)習(xí)慣。
社會(huì)服務(wù)勞動(dòng)：提升勞動(dòng)素養(yǎng)和品質(zhì)學(xué)校利用節(jié)假日組織學(xué)生志愿者參加社會(huì)服務(wù)，在“幫助別人、快樂(lè)自己”的同時(shí)，教會(huì)學(xué)生愛(ài)與感恩。學(xué)校組織學(xué)生參加“熱情服務(wù)滿春運(yùn)”活動(dòng)，通過(guò)為車站旅客服務(wù)，使旅客感受到了濃濃的春意和溫暖。提高了學(xué)生的服務(wù)意識(shí)，提升了勞動(dòng)素養(yǎng)和品質(zhì)。
煙臺(tái)十四中的特色勞動(dòng)教育，讓同學(xué)們體驗(yàn)到勞動(dòng)的快樂(lè)，懂得勞動(dòng)教育的意義和價(jià)值，增強(qiáng)了學(xué)生的幸福感和歸屬感。讓同學(xué)們具備優(yōu)秀而健全的人格，贏得幸福人生。
