習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上指出“要在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理，長(zhǎng)大后能夠辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)。”十里堡鎮(zhèn)中心小學(xué)開(kāi)展多種勞動(dòng)教育活動(dòng)和課程，讓學(xué)生親身體驗(yàn)勞動(dòng)，以勞動(dòng)教育來(lái)提升學(xué)生的身體機(jī)能、工藝技能、知識(shí)水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
育苗、選種、播種、耕地、施肥等，十里堡鎮(zhèn)中心小學(xué)的于立紅老師正與學(xué)生們一同探究“麥”的秘密。“白露早，寒露遲，秋分種麥正當(dāng)時(shí)”通過(guò)民間諺語(yǔ)、學(xué)生親身經(jīng)歷分享、實(shí)物展示，結(jié)合視頻課件講解，學(xué)生們?nèi)嫦到y(tǒng)地了解了小麥種植的全過(guò)程。
“勞動(dòng)教育課程不能只是在課堂上教授學(xué)生，更要帶領(lǐng)學(xué)生真正動(dòng)手實(shí)踐。”十里堡鎮(zhèn)中心小學(xué)利用校園空地，為學(xué)生開(kāi)辟了“潤(rùn)澤園”勞動(dòng)種植基地，積極探索跨學(xué)科融合的勞動(dòng)教育新方式，將課堂講授與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，真正讓學(xué)生能夠體驗(yàn)到從種植到收獲全過(guò)程的樂(lè)趣，懂得用勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活，感受豐收喜悅。
“勞動(dòng)教育重視實(shí)踐，更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生親自動(dòng)手，讓學(xué)生在真實(shí)情境中主動(dòng)探究，真正做學(xué)習(xí)的主人。”十里堡鎮(zhèn)中心小學(xué)沙黎明老師帶領(lǐng)學(xué)生無(wú)土栽培芽苗菜，通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生思考溫度、光照、濕度等對(duì)芽苗菜生長(zhǎng)的影響，并共同研究制作實(shí)驗(yàn)裝置，將勞動(dòng)教育理念融入教育教學(xué)全過(guò)程，充分發(fā)揮好勞動(dòng)綜合育人功能，為學(xué)生健康成長(zhǎng)賦能。
十里堡鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，通過(guò)豐富多樣的勞動(dòng)活動(dòng)，宣傳引導(dǎo)學(xué)生尊重勞動(dòng)、重視勞動(dòng)，在全校打造“人人講勞動(dòng)、人人愛(ài)勞動(dòng)、人人做勞動(dòng)”的良好育人環(huán)境，提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
