8月18日，《常州市勞動(dòng)教育促進(jìn)條例》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《條例》）正式公布，將于2023年10月1日起施行。該《條例》是全國(guó)首部勞動(dòng)教育方面的地方立法，將有效推動(dòng)常州市勞動(dòng)教育法治化、系統(tǒng)化和科學(xué)化發(fā)展。
勞動(dòng)教育是中國(guó)特色社會(huì)主義教育制度的重要內(nèi)容。目前，我國(guó)《義務(wù)教育法》《家庭教育促進(jìn)法》等法律中有部分條款涉及勞動(dòng)教育，但針對(duì)性不強(qiáng)，缺乏指引性?！稐l例》的制定，從全市域范圍統(tǒng)籌解決區(qū)域發(fā)展不平衡、專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)薄弱、勞動(dòng)教育經(jīng)費(fèi)難以保障、評(píng)價(jià)指標(biāo)體系不明確等問(wèn)題，為全國(guó)勞動(dòng)教育的實(shí)施提供了示范性法律文本。
《條例》共七章50條，涵蓋總則、家庭養(yǎng)成、學(xué)校培育、社會(huì)支持、保障與監(jiān)督、法律責(zé)任、附則，包括細(xì)化家庭勞動(dòng)教育的內(nèi)容方式、推進(jìn)學(xué)校勞動(dòng)教育課程體系建設(shè)、重視勞動(dòng)教育師資隊(duì)伍建設(shè)、統(tǒng)籌推進(jìn)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地建設(shè)和構(gòu)建“四位一體”協(xié)同實(shí)施機(jī)制五個(gè)方面重點(diǎn)內(nèi)容。
實(shí)施勞動(dòng)教育，場(chǎng)地、師資、課程是關(guān)鍵?！稐l例》規(guī)定，學(xué)校勞動(dòng)教育經(jīng)費(fèi)不低于年度學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)總額的百分之三，建立實(shí)踐基地認(rèn)定制度和名錄制度，根據(jù)學(xué)生數(shù)量配備專(zhuān)任教師。要求學(xué)校結(jié)合本地資源、發(fā)展特色和不同學(xué)段特點(diǎn)，構(gòu)建綜合性、實(shí)踐性勞動(dòng)教育課程體系。建立課程評(píng)價(jià)機(jī)制和勞動(dòng)素養(yǎng)評(píng)價(jià)、激勵(lì)制度，關(guān)注勞動(dòng)過(guò)程和成果。《條例》還明確，每年五月為本市勞動(dòng)教育月，未成年人每周家務(wù)勞動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)。
常州歷來(lái)重視勞動(dòng)教育。2001年起，所有學(xué)校開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好勞動(dòng)技術(shù)課；2019年，常州在政府統(tǒng)籌、基地拓展、課程建設(shè)、融合創(chuàng)新等方面積極探索；2021年5月，常州市被教育部認(rèn)定為全國(guó)首批中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)。
目前，常州構(gòu)建了覆蓋所有轄市區(qū)的“一體四翼”勞動(dòng)實(shí)踐基地布局，共有467個(gè)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地；建立了“1+1+1+N”的勞動(dòng)教師資源庫(kù)；每年設(shè)立100萬(wàn)元用于勞動(dòng)課程研發(fā)、師資培訓(xùn)、績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)，全市現(xiàn)已開(kāi)發(fā)100個(gè)勞動(dòng)基地精品課程群，85%以上學(xué)校開(kāi)辟了校內(nèi)勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)地。
近年來(lái)，勞動(dòng)教育的“常州實(shí)踐”在全國(guó)勞動(dòng)教育大會(huì)上做專(zhuān)題分享，相關(guān)舉措和成果獲評(píng)全國(guó)基礎(chǔ)教育綜合改革典型案例和2022年基礎(chǔ)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。
下一步，常州將聚焦勞動(dòng)教育課程化、生活化和常態(tài)化，深化區(qū)域推進(jìn)勞動(dòng)教育的制度機(jī)制，創(chuàng)新區(qū)域推進(jìn)勞動(dòng)教育的路徑策略，努力形成勞動(dòng)教育的“常州樣本”。
附件：
常州市勞動(dòng)教育促進(jìn)條例
（2023年6月27日常州市第十七屆人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十一次會(huì)議通過(guò) 2023年7月27日江蘇省第十四屆人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第四次會(huì)議批準(zhǔn)） 第一條 為了加強(qiáng)新時(shí)代勞動(dòng)教育，培育學(xué)生良好勞動(dòng)品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果，推動(dòng)全社會(huì)關(guān)心和支持勞動(dòng)教育，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》等法律、法規(guī)，結(jié)合本市實(shí)際，制定本條例。 第二條 本市行政區(qū)域內(nèi)大中小學(xué)勞動(dòng)教育促進(jìn)工作，適用本條例。國(guó)家和省對(duì)高等教育管理有規(guī)定的，按照其規(guī)定執(zhí)行。 本條例所稱(chēng)勞動(dòng)教育，是指有目的、有計(jì)劃地組織學(xué)生參加日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、出力流汗、接受鍛煉、磨煉意志，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)價(jià)值觀和良好勞動(dòng)品質(zhì)的教育活動(dòng)。 第三條 勞動(dòng)教育應(yīng)當(dāng)貫徹黨和國(guó)家的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，踐行馬克思主義勞動(dòng)觀和社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神、奮斗精神、奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)造精神、勤儉節(jié)約精神，樹(shù)立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的觀念，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。 第四條 勞動(dòng)教育應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持勞動(dòng)與教育相結(jié)合，把握育人導(dǎo)向，遵循教育規(guī)律，體現(xiàn)時(shí)代特征，堅(jiān)持因地制宜，強(qiáng)化綜合實(shí)施。 第五條 勞動(dòng)教育是家庭、學(xué)校、政府和社會(huì)的共同責(zé)任，應(yīng)當(dāng)構(gòu)建家庭為基礎(chǔ)、學(xué)校為主導(dǎo)、政府統(tǒng)籌推動(dòng)、社會(huì)協(xié)同支持的勞動(dòng)教育工作格局，形成具有本市特色的校內(nèi)校外結(jié)合、課程體系完善、資源豐富多樣、體制機(jī)制健全的勞動(dòng)教育體系。 第六條 市、縣級(jí)市（區(qū)）人民政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，將勞動(dòng)教育工作納入國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，加大對(duì)勞動(dòng)教育工作的財(cái)政投入，建立健全勞動(dòng)教育工作促進(jìn)保障機(jī)制。 常州經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)管理機(jī)構(gòu)按照職責(zé)做好勞動(dòng)教育的相關(guān)工作。 第七條 教育行政部門(mén)主管勞動(dòng)教育工作，市教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)組織實(shí)施本條例。 精神文明建設(shè)工作機(jī)構(gòu)，人力資源和社會(huì)保障、發(fā)展改革、科技、工業(yè)和信息化、民政、財(cái)政、自然資源和規(guī)劃、交通運(yùn)輸、農(nóng)業(yè)農(nóng)村、文化廣電和旅游等部門(mén)，應(yīng)當(dāng)按照各自職責(zé)做好勞動(dòng)教育相關(guān)工作。 第八條 市、縣級(jí)市（區(qū)）人民政府以及相關(guān)部門(mén)和機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)開(kāi)展勞動(dòng)教育宣傳活動(dòng)，引導(dǎo)全社會(huì)積極開(kāi)展勞動(dòng)教育工作。 廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體應(yīng)當(dāng)通過(guò)刊播公益廣告、開(kāi)設(shè)勞動(dòng)教育宣傳專(zhuān)欄等方式，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，普及勞動(dòng)知識(shí)，宣傳勞動(dòng)教育先進(jìn)事跡，推廣勞動(dòng)教育典型經(jīng)驗(yàn)。 第九條 每年五月為本市勞動(dòng)教育月，國(guó)家機(jī)關(guān)、學(xué)校、企業(yè)事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體以及其他社會(huì)組織等應(yīng)當(dāng)積極開(kāi)展勞動(dòng)教育活動(dòng)。 學(xué)校每學(xué)年設(shè)立勞動(dòng)周，組織學(xué)生參加集體勞動(dòng)實(shí)踐。 第十條 家庭應(yīng)當(dāng)發(fā)揮在勞動(dòng)教育中的基礎(chǔ)作用，培養(yǎng)未成年人的責(zé)任意識(shí)，養(yǎng)成吃苦耐勞、勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣，樹(shù)立崇尚勞動(dòng)的良好家風(fēng)。 父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)樹(shù)立家庭是第一個(gè)課堂、家長(zhǎng)是第一任老師的責(zé)任意識(shí)，自覺(jué)學(xué)習(xí)勞動(dòng)教育相關(guān)知識(shí)，掌握科學(xué)的勞動(dòng)教育方法，履行對(duì)未成年人進(jìn)行勞動(dòng)教育的義務(wù)，引導(dǎo)未成年人養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。共同生活的其他家庭成員應(yīng)當(dāng)協(xié)助、配合開(kāi)展勞動(dòng)教育。 勞動(dòng)教育應(yīng)當(dāng)作為家庭教育的重要內(nèi)容，融入學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人制度體系。 第十一條 家庭開(kāi)展勞動(dòng)教育，應(yīng)當(dāng)根據(jù)未成年人的身心發(fā)展特征，通過(guò)日常生活中的言傳身教，引導(dǎo)和督促未成年人參與力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，并保證每周家務(wù)勞動(dòng)時(shí)間不少于二小時(shí)。教育行政部門(mén)和學(xué)校應(yīng)當(dāng)制定家務(wù)勞動(dòng)指導(dǎo)清單，指導(dǎo)家庭科學(xué)開(kāi)展勞動(dòng)教育。 鼓勵(lì)父母或者其他監(jiān)護(hù)人陪同參與植樹(shù)造林、垃圾分類(lèi)等社會(huì)公益勞動(dòng)和其他社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)活動(dòng)。 鼓勵(lì)家庭在節(jié)假日、寒暑假期間自主開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。 市精神文明建設(shè)工作機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)會(huì)同市教育、文化廣電和旅游等部門(mén)，為家長(zhǎng)陪同參與勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)提供政策支持。 第十二條 父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)與學(xué)校密切協(xié)作，積極參加學(xué)校組織的勞動(dòng)教育指導(dǎo)服務(wù)和實(shí)踐活動(dòng)，配合、督促未成年人完成學(xué)校布置的家務(wù)勞動(dòng)任務(wù)，共同提高未成年人勞動(dòng)素養(yǎng)。 第十三條 家庭開(kāi)展勞動(dòng)教育，應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)勞動(dòng)安全意識(shí)，做好安全保障。 鼓勵(lì)父母或者其他監(jiān)護(hù)人投保人身意外傷害相關(guān)保險(xiǎn)，分擔(dān)未成年人參加勞動(dòng)活動(dòng)的意外風(fēng)險(xiǎn)。 第十四條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮在勞動(dòng)教育中的主導(dǎo)作用，承擔(dān)勞動(dòng)教育主體責(zé)任，統(tǒng)籌資源配置，明確實(shí)施勞動(dòng)教育的機(jī)構(gòu)和人員，建立健全勞動(dòng)教育實(shí)施工作制度。 第十五條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)將勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過(guò)程，將勞動(dòng)教育與德育、智育、體育、美育相融合，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特征開(kāi)展勞動(dòng)教育。 鼓勵(lì)學(xué)校在勞動(dòng)教育中融入以食物營(yíng)養(yǎng)、食品安全、食文化傳承、珍惜糧食反對(duì)浪費(fèi)等為內(nèi)容的食育教育。 學(xué)校開(kāi)展勞動(dòng)教育，應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生人格尊嚴(yán)，保障學(xué)生合法權(quán)益，不得利用勞動(dòng)教育對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格的行為。 第十六條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家規(guī)定將勞動(dòng)教育納入課程方案和人才培養(yǎng)方案，按照確定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開(kāi)展勞動(dòng)教育教學(xué)活動(dòng)，完成國(guó)家規(guī)定的勞動(dòng)教育課時(shí)學(xué)時(shí)要求。 第十七條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)結(jié)合本地資源、學(xué)校發(fā)展特色、辦學(xué)條件、課程建設(shè)計(jì)劃和不同學(xué)段特點(diǎn)，根據(jù)國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)建立綜合性、實(shí)踐性勞動(dòng)教育課程體系。 鼓勵(lì)學(xué)校與校外勞動(dòng)教育教學(xué)場(chǎng)所共同研發(fā)勞動(dòng)課程。 學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立勞動(dòng)教育課程評(píng)價(jià)機(jī)制，定期對(duì)勞動(dòng)教育課程實(shí)施情況進(jìn)行評(píng)測(cè)，并根據(jù)評(píng)測(cè)結(jié)果進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整。 第十八條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特征，制定校園勞動(dòng)清單，合理設(shè)置勞動(dòng)崗位，組織學(xué)生開(kāi)展校園美化、衛(wèi)生保潔、綠化養(yǎng)護(hù)、場(chǎng)館整理、垃圾分類(lèi)等集體勞動(dòng)和公益勞動(dòng)，培育勞動(dòng)觀念、體驗(yàn)勞動(dòng)快樂(lè)、養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣。 第十九條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立特殊情況學(xué)生勞動(dòng)教育實(shí)施機(jī)制，關(guān)注殘疾、情緒行為障礙以及有其他特殊情況的學(xué)生，為其安排適宜的勞動(dòng)任務(wù)。 第二十條 新建、改建、擴(kuò)建學(xué)校，應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家和省有關(guān)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，并根據(jù)國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)配套建設(shè)、配備勞動(dòng)教育設(shè)施設(shè)備。教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)給予指導(dǎo)和監(jiān)督。 學(xué)校應(yīng)當(dāng)利用勞技室、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室等校內(nèi)場(chǎng)地設(shè)施，依托相關(guān)公共服務(wù)場(chǎng)所和教育基地等社會(huì)資源，拓展勞動(dòng)教育教學(xué)場(chǎng)所。 第二十一條 中小學(xué)應(yīng)當(dāng)將勞動(dòng)教育經(jīng)費(fèi)納入年度經(jīng)費(fèi)計(jì)劃，按照不低于年度學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)總額的百分之三安排勞動(dòng)教育經(jīng)費(fèi)。 學(xué)校應(yīng)當(dāng)提高經(jīng)費(fèi)使用效益，不得以任何方式挪用勞動(dòng)教育經(jīng)費(fèi)。 第二十二條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立專(zhuān)、兼職相結(jié)合的勞動(dòng)教育師資隊(duì)伍，并根據(jù)學(xué)生數(shù)量規(guī)模配備勞動(dòng)教育專(zhuān)任教師，負(fù)責(zé)勞動(dòng)教育教學(xué)工作。教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)給予指導(dǎo)和監(jiān)督。 學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)全體教師進(jìn)行勞動(dòng)教育培訓(xùn)，對(duì)勞動(dòng)教育專(zhuān)任教師開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，提高勞動(dòng)教育專(zhuān)業(yè)化水平。 鼓勵(lì)學(xué)校邀請(qǐng)勞模工匠、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人、家長(zhǎng)志愿者等擔(dān)任勞動(dòng)實(shí)踐指導(dǎo)教師。教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)建立勞動(dòng)教育校外師資庫(kù)，相關(guān)部門(mén)應(yīng)當(dāng)給予配合。 第二十三條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)勞動(dòng)教育安全管理，合理安排勞動(dòng)項(xiàng)目的強(qiáng)度、時(shí)長(zhǎng)，保障學(xué)生人身安全。 學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)勞動(dòng)安全教育，開(kāi)展崗位操作規(guī)程、安全防護(hù)、急救技能等方面安全知識(shí)的培訓(xùn)，強(qiáng)化師生的勞動(dòng)安全意識(shí)。 學(xué)校應(yīng)當(dāng)科學(xué)評(píng)估勞動(dòng)項(xiàng)目的安全風(fēng)險(xiǎn)，及時(shí)排查、消除安全隱患，制定風(fēng)險(xiǎn)防控預(yù)案，完善事故處理機(jī)制，定期開(kāi)展應(yīng)急演練。相關(guān)部門(mén)和單位應(yīng)當(dāng)給予指導(dǎo)和配合。 第二十四條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)校園勞動(dòng)文化建設(shè)，利用校園文化載體，宣傳勞模工匠、技能大師等先進(jìn)人物事跡，結(jié)合勞動(dòng)教育月、勞動(dòng)周、植樹(shù)節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、豐收節(jié)等開(kāi)展勞動(dòng)教育主題活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的校園勞動(dòng)文化氛圍。 鼓勵(lì)學(xué)校依托共青團(tuán)、少先隊(duì)等組織，發(fā)揮學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)的作用，積極開(kāi)展勞動(dòng)教育。 第二十五條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪(fǎng)以及邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加主題活動(dòng)等方式，開(kāi)展勞動(dòng)教育的宣傳和指導(dǎo)，引導(dǎo)家長(zhǎng)形成正確的勞動(dòng)教育認(rèn)知。 學(xué)校應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)家長(zhǎng)委員會(huì)履行職責(zé)，加強(qiáng)家?；?dòng)溝通，為校外勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)提供支持和幫助。 第二十六條 鼓勵(lì)企業(yè)事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體以及其他社會(huì)組織和個(gè)人，結(jié)合自身工作為開(kāi)展勞動(dòng)教育提供服務(wù)和支持。 第二十七條 工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)等群團(tuán)組織以及公益基金會(huì)、社會(huì)福利組織，應(yīng)當(dāng)會(huì)同教育行政部門(mén)制定學(xué)生參與社會(huì)服務(wù)活動(dòng)計(jì)劃，推動(dòng)學(xué)生參加志愿服務(wù)，開(kāi)展公益勞動(dòng)。 工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)等群團(tuán)組織應(yīng)當(dāng)與教育行政部門(mén)、學(xué)校、勞動(dòng)教育實(shí)踐基地等合作，組織開(kāi)展勞模工匠、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人等群體進(jìn)校園活動(dòng)。 關(guān)心下一代工作委員會(huì)應(yīng)當(dāng)利用校外教育輔導(dǎo)站、勞動(dòng)教育實(shí)踐基地等場(chǎng)所，開(kāi)展勞動(dòng)教育相關(guān)工作。 第二十八條 村（居）民委員會(huì)可以依托城鄉(xiāng)社區(qū)公共服務(wù)設(shè)施，構(gòu)建社區(qū)勞動(dòng)教育實(shí)施機(jī)制，設(shè)置社區(qū)公益勞動(dòng)崗位，配合家庭、學(xué)校開(kāi)展勞動(dòng)教育相關(guān)工作，推動(dòng)學(xué)生參與社區(qū)治理。 第二十九條 鼓勵(lì)職業(yè)院校、普通高等學(xué)校利用工程訓(xùn)練中心、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、眾創(chuàng)空間等平臺(tái)，建立智慧性和創(chuàng)造性勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所，為中小學(xué)校開(kāi)展勞動(dòng)教育提供支持。 具備條件的高等職業(yè)院校、普通高等學(xué)?？梢越Y(jié)合學(xué)科專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展勞動(dòng)教育研究，開(kāi)設(shè)勞動(dòng)教育指導(dǎo)課程，為中小學(xué)校勞動(dòng)教育師資提供培訓(xùn)服務(wù)。 第三十條 鼓勵(lì)和支持農(nóng)業(yè)、工業(yè)、科技、文化等領(lǐng)域相關(guān)行業(yè)協(xié)會(huì)建立學(xué)校、家庭與會(huì)員之間的合作機(jī)制，并為會(huì)員開(kāi)展勞動(dòng)教育工作提供咨詢(xún)指導(dǎo)服務(wù)。 第三十一條 圖書(shū)館、博物館、文化館、科技館、紀(jì)念館、工匠館、青少年活動(dòng)中心、婦女兒童活動(dòng)中心、工人文化宮、基層綜合性文化服務(wù)中心等公共服務(wù)場(chǎng)所，以及愛(ài)國(guó)主義教育基地、新時(shí)代文明實(shí)踐中心、科普教育基地等，應(yīng)當(dāng)定期組織開(kāi)展公益性勞動(dòng)教育主題實(shí)踐活動(dòng)。 第三十二條 依托城鄉(xiāng)社區(qū)教育機(jī)構(gòu)、青少年活動(dòng)中心、婦女兒童活動(dòng)中心、區(qū)域職工活動(dòng)中心、家長(zhǎng)學(xué)校、家教家風(fēng)實(shí)踐基地等單位，建立勞動(dòng)教育指導(dǎo)服務(wù)站點(diǎn)。勞動(dòng)教育指導(dǎo)服務(wù)站點(diǎn)應(yīng)當(dāng)組織開(kāi)展公益性勞動(dòng)教育指導(dǎo)服務(wù)，引導(dǎo)家長(zhǎng)掌握開(kāi)展家庭勞動(dòng)教育的方式方法。 具備條件的學(xué)校應(yīng)當(dāng)為勞動(dòng)教育指導(dǎo)服務(wù)站點(diǎn)開(kāi)展公益性勞動(dòng)教育指導(dǎo)服務(wù)活動(dòng)提供支持。 教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)推動(dòng)建立勞動(dòng)教育指導(dǎo)服務(wù)站點(diǎn)，并給予指導(dǎo)。 第三十三條 市、縣級(jí)市（區(qū)）人民政府以及教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)整合社會(huì)資源，注重均衡發(fā)展，統(tǒng)籌規(guī)劃勞動(dòng)教育實(shí)踐基地，推進(jìn)勞動(dòng)教育實(shí)踐資源的共享使用。 鼓勵(lì)和支持具備條件的企業(yè)事業(yè)單位、社會(huì)組織和個(gè)人建立勞動(dòng)教育實(shí)踐基地，為學(xué)?；蛘邔W(xué)生提供勞動(dòng)教育服務(wù)。 第三十四條 本市建立勞動(dòng)教育實(shí)踐基地認(rèn)定制度和名錄制度。 市教育行政部門(mén)會(huì)同相關(guān)部門(mén)和單位制定勞動(dòng)教育實(shí)踐基地認(rèn)定和管理辦法，明確勞動(dòng)教育實(shí)踐基地建設(shè)規(guī)范、師資課程、評(píng)審認(rèn)定、管理服務(wù)等內(nèi)容。 教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)將認(rèn)定的勞動(dòng)教育實(shí)踐基地納入名錄，并向社會(huì)公布。勞動(dòng)教育實(shí)踐基地有調(diào)整的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)更新和公布。 第三十五條 鼓勵(lì)企業(yè)事業(yè)單位與職業(yè)院校、普通高等學(xué)校進(jìn)行校企合作，提供勞動(dòng)教育實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)崗位。規(guī)模以上企業(yè)應(yīng)當(dāng)按照不低于國(guó)家和省規(guī)定的比例安排崗位，接納學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。 第三十六條 國(guó)家機(jī)關(guān)、企業(yè)事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體以及其他社會(huì)組織應(yīng)當(dāng)支持職工參加勞動(dòng)教育指導(dǎo)服務(wù)和實(shí)踐活動(dòng)。 第三十七條 市、縣級(jí)市（區(qū)）人民政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)教育經(jīng)費(fèi)的保障，推動(dòng)校內(nèi)勞動(dòng)教育場(chǎng)所和校外勞動(dòng)教育實(shí)踐基地建設(shè)，組織教育行政部門(mén)和有關(guān)部門(mén)、單位加強(qiáng)學(xué)校勞動(dòng)教育設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，建立學(xué)校勞動(dòng)教育器材、耗材補(bǔ)充機(jī)制。 市、縣級(jí)市（區(qū)）人民政府應(yīng)當(dāng)將勞動(dòng)教育服務(wù)納入城鄉(xiāng)公共服務(wù)體系和政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)目錄，鼓勵(lì)和支持以政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)的方式提供勞動(dòng)教育服務(wù)。 第三十八條 各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)支持本行政區(qū)域內(nèi)的高等院校開(kāi)展勞動(dòng)教育。 市教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)會(huì)同相關(guān)部門(mén)建立本行政區(qū)域內(nèi)的高等院校與地方的勞動(dòng)教育校地合作機(jī)制，搭建勞動(dòng)教育信息交流、人才共育和產(chǎn)教融合平臺(tái)，推動(dòng)勞動(dòng)教育教學(xué)和實(shí)踐資源共建共享。 第三十九條 教育行政部門(mén)建立勞動(dòng)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，負(fù)責(zé)研究制定勞動(dòng)教育與學(xué)科課程相融合的教育教學(xué)指南，指導(dǎo)學(xué)校開(kāi)設(shè)勞動(dòng)教育課程，組織開(kāi)展勞動(dòng)教育師資培訓(xùn)、學(xué)術(shù)研討、經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)。 教育科學(xué)研究機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)配備勞動(dòng)教育教研員，履行推進(jìn)課程教學(xué)改革、教學(xué)診斷與改進(jìn)、課程教學(xué)資源建設(shè)、培育推廣優(yōu)秀教學(xué)成果等勞動(dòng)教育研究指導(dǎo)職責(zé)。 教育行政部門(mén)、教育科學(xué)研究機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)組織學(xué)校、學(xué)術(shù)團(tuán)體、專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)，研發(fā)具有本地特色的勞動(dòng)教育相關(guān)教學(xué)資源，遴選優(yōu)秀教學(xué)案例。 第四十條 教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)統(tǒng)籌推進(jìn)勞動(dòng)教育師資隊(duì)伍建設(shè)，建立勞動(dòng)教育師資結(jié)對(duì)共建制度和學(xué)校勞動(dòng)教育師資共享機(jī)制。 教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)將勞動(dòng)教育納入教師培訓(xùn)體系，制定勞動(dòng)教育師資培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)勞動(dòng)教育教師進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，定期組織開(kāi)展教學(xué)經(jīng)驗(yàn)展示交流活動(dòng)，并將勞動(dòng)教育作為教學(xué)競(jìng)賽內(nèi)容。 第四十一條 教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)建立勞動(dòng)教育專(zhuān)任教師工作考核體系，完善工作績(jī)效評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和職稱(chēng)評(píng)定辦法。勞動(dòng)教育專(zhuān)任教師在績(jī)效考核、職稱(chēng)評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先、專(zhuān)業(yè)發(fā)展等方面與其他專(zhuān)任教師享受同等待遇。 教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)將勞動(dòng)教育專(zhuān)任教師納入專(zhuān)業(yè)榮譽(yù)遴選范圍，推進(jìn)勞動(dòng)教育名師工作室建設(shè)，樹(shù)立勞動(dòng)教育教師典范。 市教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)將勞動(dòng)教育教學(xué)成果納入教學(xué)成果評(píng)獎(jiǎng)范圍。 第四十二條 市教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)建立健全勞動(dòng)素養(yǎng)評(píng)價(jià)和激勵(lì)制度，將勞動(dòng)教育納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，制定學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、程序。 教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)推動(dòng)學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)評(píng)價(jià)結(jié)果的綜合運(yùn)用，將評(píng)價(jià)結(jié)果作為學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先的參考。 第四十三條 市教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)利用大數(shù)據(jù)、云平臺(tái)、物聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代信息技術(shù)手段，組織開(kāi)展勞動(dòng)教育過(guò)程監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)，定期發(fā)布學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)監(jiān)測(cè)報(bào)告。 市教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)定期開(kāi)展學(xué)生勞動(dòng)教育實(shí)施情況、勞動(dòng)素養(yǎng)提升狀況調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果向社會(huì)公布。 第四十四條 各級(jí)人民政府要推動(dòng)建立政府負(fù)責(zé)、社會(huì)協(xié)同、有關(guān)部門(mén)共同參與的安全管控機(jī)制，建立政府、學(xué)校、家庭、社會(huì)共同參與的勞動(dòng)教育風(fēng)險(xiǎn)分散機(jī)制。 教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)制定勞動(dòng)教育安全管控制度，定期集中組織開(kāi)展安全巡查，及時(shí)排查、消除勞動(dòng)教育安全隱患。 教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)制定并組織、指導(dǎo)和督促學(xué)校、勞動(dòng)教育實(shí)踐基地制定勞動(dòng)教育安全事件應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)應(yīng)急準(zhǔn)備、人員培訓(xùn)和應(yīng)急演練，開(kāi)展應(yīng)急處置、應(yīng)急救援和事后恢復(fù)等工作。 第四十五條 市、縣級(jí)市（區(qū)）人民政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)將勞動(dòng)教育納入教育督導(dǎo)體系，對(duì)本級(jí)人民政府相關(guān)部門(mén)和下級(jí)人民政府保障勞動(dòng)教育工作開(kāi)展情況以及學(xué)校勞動(dòng)教育實(shí)施情況進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)。督導(dǎo)報(bào)告應(yīng)當(dāng)向社會(huì)公布。 第四十六條 市、縣級(jí)市（區(qū)）精神文明建設(shè)工作機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)將勞動(dòng)教育納入群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)和未成年人思想道德建設(shè)工作體系，將勞動(dòng)教育成效作為文明村鎮(zhèn)、文明校園、文明家庭等創(chuàng)建活動(dòng)的重要內(nèi)容。 第四十七條 學(xué)校、教育科學(xué)研究機(jī)構(gòu)、勞動(dòng)教育實(shí)踐基地等單位違反本條例規(guī)定，不履行或者不正確履行勞動(dòng)教育相關(guān)職責(zé)的，由教育行政部門(mén)或者其他有關(guān)部門(mén)責(zé)令限期改正；情節(jié)嚴(yán)重的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分。 第四十八條 違反本條例規(guī)定，相關(guān)部門(mén)、單位及其工作人員濫用職權(quán)、玩忽職守、徇私舞弊的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。 第四十九條 教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)結(jié)合本地實(shí)際制定勞動(dòng)教育實(shí)施細(xì)則。
