“勞動(dòng)教育是新時(shí)代黨對(duì)教育的新要求，我們?cè)谌h中小學(xué)中充分利用校園邊角空閑地塊開展勞動(dòng)實(shí)踐教育，通過“示范引領(lǐng)、家校互動(dòng)、學(xué)生參與”，構(gòu)建建水中小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐新模式，先后在建水一小、建水五中等5所學(xué)校建成省級(jí)勞動(dòng)教育示范學(xué)校，為全縣勞動(dòng)實(shí)踐教育創(chuàng)造了廣闊的空間，助推全縣勞動(dòng)實(shí)踐教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展。”建水縣教育體育局黨組書記、局長(zhǎng)王滔介紹道。
近年來，建水縣積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，充分發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，以黨建助推抓實(shí)以勞樹德，以勞增智，以勞強(qiáng)體，以勞育美，以勞創(chuàng)新等教育理念，將勞動(dòng)教育貫通全縣中小學(xué)各學(xué)段，在實(shí)踐中深入推進(jìn)“五育”融合；打造勞動(dòng)教育試點(diǎn)學(xué)校，發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，構(gòu)建“勞動(dòng)教育基地+勞動(dòng)實(shí)踐+家務(wù)勞動(dòng)”模式，將學(xué)校勞動(dòng)教育向家務(wù)勞動(dòng)教育延伸，教育引導(dǎo)中小學(xué)生熱愛勞動(dòng)，激發(fā)勞動(dòng)熱情，增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)創(chuàng)新實(shí)踐能力。
“2021年6月，我校建成“對(duì)山草堂”勞動(dòng)教育實(shí)踐基地，將蔬菜、果蔬種植引進(jìn)校園，以“種、賞、收、品”為主線，讓孩子在四圍蔬崧、瓜果飄香中升華勞動(dòng)情感，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)教育的目的和意義。”建水縣第一小學(xué)校長(zhǎng)高莉莉說。作為云南省級(jí)勞動(dòng)教育試點(diǎn)學(xué)校，該校依托勞動(dòng)實(shí)踐基地，充分發(fā)揮“黨支部+黨員+指導(dǎo)老師+學(xué)生”管理模式，將課程結(jié)構(gòu)分為農(nóng)耕文化展示、種植勞動(dòng)實(shí)踐、勞動(dòng)成果應(yīng)用三個(gè)課程，劃分黨支部黨員職責(zé)區(qū)，創(chuàng)新“農(nóng)耕文化學(xué)習(xí)+親身體驗(yàn)蔬菜種植+美食分享”三個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過栽種、澆水、施肥、松土等環(huán)節(jié)，體會(huì)蔬菜種植的艱辛和蔬菜從播種到收獲的勞動(dòng)全過程，提高了學(xué)生的勞動(dòng)實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)情感、態(tài)度和價(jià)值觀。
“平常我總是跟著爸爸媽媽去地里勞動(dòng)，現(xiàn)在老師選我作我們菜園小組的小小指導(dǎo)員，我感到非常自豪，勞動(dòng)非常光榮！”官?gòu)d鎮(zhèn)磨玉小學(xué)學(xué)生馬福昕說道，讓學(xué)生親身參與勞動(dòng)，直接體會(huì)勞動(dòng)的愉悅和勞動(dòng)后的獲得感、成就感、榮譽(yù)感。
按照中小學(xué)學(xué)生年齡特點(diǎn)，設(shè)定勞動(dòng)教育目標(biāo)，制定勞動(dòng)清單，從學(xué)生認(rèn)知、參與、體驗(yàn)、技能、創(chuàng)造等方面設(shè)置勞動(dòng)教育課程，推動(dòng)勞動(dòng)教育課程化、系統(tǒng)化、常態(tài)化。結(jié)合課后服務(wù)，還開設(shè)了紫陶工藝、園藝種植、民族刺繡等勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。截至目前，建水全縣各學(xué)校勞動(dòng)教育開展如火如荼，有各種勞動(dòng)教育種植實(shí)踐場(chǎng)地298塊，師生參與率達(dá)到95%以上。全縣勞動(dòng)教育專兼職教師1109人，打造出建水一小、建水三中、建水五中、青龍中學(xué)、磨玉小學(xué)等5所省級(jí)勞動(dòng)教育示范學(xué)校，示范帶動(dòng)作用得到有效凸顯。
