北京交通大學(xué)深入學(xué)習(xí)貫徹黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的重要決策部署，探索將后勤系統(tǒng)納入學(xué)校勞動(dòng)教育體系，發(fā)揮后勤系統(tǒng)體量大、崗位多、貼近師生生活等優(yōu)勢(shì)，有目的、有計(jì)劃地組織學(xué)生參加日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、出力流汗，接受鍛煉、磨煉意志，培養(yǎng)學(xué)生正確勞動(dòng)價(jià)值觀和良好勞動(dòng)品質(zhì)。
強(qiáng)化育人職能，打造勞動(dòng)教育特色陣地。結(jié)合深化“三全育人”綜合改革，將后勤部門職能由服務(wù)保障為主，轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)、保障、育人并重，發(fā)揮后勤勞動(dòng)育人職能，將勞動(dòng)教育作為考核后勤工作的重要內(nèi)容。聘用后勤部門具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任兼職教師，采取“1+N”（1位后勤骨干教師+N位后勤技工）組隊(duì)上課模式，將后勤人力資源納入勞動(dòng)教育師資庫(kù)。設(shè)立教改資金支持在后勤設(shè)置《營(yíng)養(yǎng)與美食制作》《植物與生活實(shí)踐》等勞動(dòng)教育課程，并納入選修課程，將《勞動(dòng)與生活實(shí)踐》納入必修課程，日常勞動(dòng)項(xiàng)目對(duì)接“第二課堂”德育與全面發(fā)展培養(yǎng)認(rèn)定系統(tǒng)，公益勞動(dòng)項(xiàng)目納入志愿服務(wù)考評(píng)體系。將勞動(dòng)素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果作為衡量學(xué)生全面發(fā)展的重要內(nèi)容，作為評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)的重要參考和依據(jù)。
強(qiáng)化組織實(shí)施，構(gòu)建勞動(dòng)教育實(shí)踐平臺(tái)。梳理后勤系統(tǒng)勞動(dòng)教育資源，劃分生活性勞動(dòng)、生產(chǎn)性勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)三個(gè)類別，分類設(shè)置勞動(dòng)教育目標(biāo)和實(shí)施路徑。生活性勞動(dòng)按照全覆蓋、長(zhǎng)期性的目標(biāo)，著眼學(xué)生日常生活小事，開(kāi)展“五星級(jí)文明宿舍評(píng)比”“垃圾分類示范宿舍培育”等活動(dòng)，設(shè)立學(xué)生安全巡查員、學(xué)生衛(wèi)生檢查員等崗位，提升學(xué)生處理個(gè)人生活事務(wù)的能力；開(kāi)辟“勞動(dòng)花園”“食育空間”等勞動(dòng)教育場(chǎng)所，組織學(xué)生參與草地養(yǎng)護(hù)、鏟冰除雪、食堂幫廚等，提升學(xué)生日常勞動(dòng)技能。生產(chǎn)性勞動(dòng)針對(duì)專業(yè)實(shí)踐需求，由后勤部門與學(xué)院對(duì)接，建立“教學(xué)研用”一體化機(jī)制，在校內(nèi)開(kāi)設(shè)土木工程、生物工程、環(huán)境資源、建筑藝術(shù)、電氣自動(dòng)化、企業(yè)管理等專業(yè)的實(shí)習(xí)基地或?qū)嵺`場(chǎng)所，在綠色學(xué)校、智慧校園、園林景觀、物流管理等多個(gè)領(lǐng)域?yàn)閷W(xué)生提供實(shí)習(xí)實(shí)踐崗位和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目參與機(jī)會(huì)。服務(wù)性勞動(dòng)結(jié)合疫情防控、垃圾分類等要求，鼓勵(lì)學(xué)生在確保安全基礎(chǔ)上積極參與防疫值守、垃圾分類、愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)等相關(guān)公益活動(dòng)和志愿服務(wù)，著重強(qiáng)化學(xué)生社會(huì)責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。2021年參加三類勞動(dòng)的學(xué)生達(dá)6萬(wàn)余人次。
強(qiáng)化示范引領(lǐng)，營(yíng)造勞動(dòng)教育良好氛圍。發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，通過(guò)“手拉手”“紅色1+1”等多種形式，建立后勤職工支部與學(xué)生支部共建機(jī)制，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)后勤服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展。加強(qiáng)后勤職工職業(yè)道德和育人意識(shí)培訓(xùn)，強(qiáng)化作為“不上講臺(tái)的老師”的勞動(dòng)意識(shí)、勞動(dòng)觀念，通過(guò)“樓媽日志”“飲食座談會(huì)”等形式加強(qiáng)與學(xué)生溝通，提升實(shí)施勞動(dòng)教育的自覺(jué)性，在服務(wù)過(guò)程中傳遞“勞動(dòng)最光榮”觀念。注重弘揚(yáng)工匠精神，吸引學(xué)生參與后勤創(chuàng)新項(xiàng)目評(píng)選、技能比武、“最美后勤人”評(píng)選等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值、勞動(dòng)創(chuàng)造幸福，培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)精神。
