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今天是5歲半的女兒來(lái)到“父母之托學(xué)前教育中心”的第七個(gè)月,早上來(lái)到教室時(shí),趙老師送給我們一個(gè)大大的驚喜!那是一本用照片和手寫的文字記錄下的女兒在這七個(gè)月來(lái)生活和學(xué)習(xí)的每個(gè)精彩瞬間!頓時(shí)被感動(dòng)的一塌糊涂~做為母親我都不曾這樣為她記錄過(guò)生活的點(diǎn)滴!幾個(gè)月的相處中,老師和孩子的感情從師生情升華為了濃濃的親情!女兒總說(shuō)“我要在這上到大學(xué)!”
時(shí)光倒回七個(gè)月前~老實(shí)講,我是個(gè)挺能折騰的媽媽!我為孩子換過(guò)好幾個(gè)園!但實(shí)在是有了必須換的原因!有的是因?yàn)槌缘牟缓眠總生病,有的是因?yàn)榻逃砟畈荒苓_(dá)到共識(shí)!大園和中等規(guī)模的園也都去過(guò)了!但我和孩子的最愛停留在了這個(gè)小小的充滿愛的小園里!——父母之托學(xué)前教育中心(3--6歲幼兒)
5月我們有幸結(jié)識(shí)了趙老師和她創(chuàng)辦的父母之托學(xué)前教育中心!她是位年輕有活力,且充滿愛心和耐心的老師!這是所全日制的3--6歲幼兒的教育中心,同時(shí)由于離小學(xué)很近,放學(xué)后也有小學(xué)生的托管班。第一次帶孩子去接觸趙老師時(shí),沒想到我姑娘在那玩了一會(huì)就不想走了。因?yàn)樗莻(gè)想象力豐富的孩子,趙老師用她的親和力和孩子與孩子產(chǎn)生共鳴的言語(yǔ)深深吸引了她!所以很快我就決定第二天讓孩子來(lái)試園!
果然孩子接下來(lái)的表現(xiàn)和我預(yù)想的一樣,每天早上都愉快的入園,晚上由于有一些小學(xué)的哥哥姐姐,她都不愿意讓我早接她。每次都要等她玩夠了,她才想起來(lái)和我回家。可以說(shuō)這是我姑娘去過(guò)的硬件條件最簡(jiǎn)單的幼兒園,但也是唯一她自愿早來(lái)晚走的地方!現(xiàn)在環(huán)境好面積大的幼兒園太多了,但哪些是真正屬于孩子的呢?有些東西無(wú)非是給家長(zhǎng)看罷了!孩子們認(rèn)同那是自己第二個(gè)家嗎?
每天趙老師都會(huì)針對(duì)每個(gè)孩子的進(jìn)度和特點(diǎn)一對(duì)一的給他們上課。現(xiàn)在我姑娘有不會(huì)的字能有拼音很好的拼寫出來(lái),而且是自己主動(dòng)自然的寫出來(lái),不是因?yàn)檎l(shuí)考她!漢字也認(rèn)識(shí)了好多!英語(yǔ)進(jìn)步就更大了,通過(guò)趙老師教她的生動(dòng)有趣的記憶方法,很快很熟練的掌握了很多單詞!并且能靈活的把這些方法運(yùn)用到生活和其他科目的學(xué)習(xí)中去!
還有一點(diǎn)很值得媽媽們關(guān)注,就是去了這么長(zhǎng)時(shí)間我姑娘從來(lái)沒病過(guò)!我很欣慰!說(shuō)到這還要感謝在幼兒園里每個(gè)孩子都喜愛的“姥姥”就是趙老師的媽媽!如果大家認(rèn)識(shí)了父母之托,看到趙老師就會(huì)了解這是個(gè)多么用心的“姥姥”。因?yàn)樗掩w老師養(yǎng)育的太好了!趙老師的父母都不算高,但趙老師卻長(zhǎng)到一米七那么高,而且人品和性格都很有魅力!用阿姨的話說(shuō)孩子必需營(yíng)養(yǎng)得跟上,要不耽誤長(zhǎng)個(gè)!現(xiàn)在父母之托的每個(gè)寶貝都享受著和趙老師小時(shí)候一樣的待遇!沒有任何區(qū)別!
說(shuō)了很多,還是感覺說(shuō)不夠!其實(shí)我們每個(gè)人在這世界上最需要的都是愛!更何況是孩子呢?我想每個(gè)媽媽選園時(shí)都有自己的原則!其實(shí)有時(shí)候我們的眼睛會(huì)欺騙我們!但孩子的笑臉不會(huì),純凈可愛,他/她要是不笑了,甚至哭了~那我們是不是該想想是否我們的選擇錯(cuò)了?當(dāng)然,孩子的世界如果總是笑的,那他/她該睡著了。最主要的是當(dāng)他/她遇到煩惱時(shí),有沒有一位負(fù)責(zé)和能讓孩子信任的好老師去引導(dǎo)他/她!當(dāng)他/她覺得學(xué)習(xí)也會(huì)累時(shí),有沒有一位智慧的老師讓學(xué)習(xí)也可以變得輕松起來(lái)!
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